Estado vai contratar 1.545 novos professores

A Assembleia Legislativa autorizou o governo do Estado a contratar, por tempo determinado, de 1.545 professores. A medida tem como meta atender a demanda em vrios municpios e os novos professores vo atuar nas reas de artes, biologia, educao fsica, filosofia, geografia, histria, ingls, espalho, portugus, matemtica, fsica e qumica.

De acordo com o governador Confcio Moura (PMDB), no ltimo concurso realizado em 2010, foram disponibilizadas 2.568 vagas para provimento imediato. Destas vagas oferecidas, ficaram em aberto 1.176, impossibilitando que as lacunas em nossa rede de educao fossem preenchidas. So fatores importantes que compromete o atendimento s necessidades de lotao e atendimento, nas escolas da rede pblica, explicou.


O baixo ndice de aprovao no ltimo concurso e a ausncia de candidatos habilitados nas reas ofertadas hoje pelo Estado tambm contriburam para a contratao de novos emergenciais, segundo justificou o governo na mensagem encaminhada ao Legislativo. Essa contratao dos profissionais ser por um perodo de um ano.


O projeto recebeu parecer favorvel na Comisso de Oramento e de Justia. Chamou ateno dos parlamentares o fato da adequao da carga horria dos professores, em atendimento Lei Federal 11.738/2008, que criou o Piso Salarial Profissional. Isto incidiu na reduo da carga horria em sala de aula de 30 horas/aula para 26 horas/aulas em 2011, permitindo assim que o docente possa planejar e possibilitar ao educando maior qualidade de ensino, justificou o deputado Edson Martins (PMDB).


A Gerncia de Recursos Humanos do Estado informou que h disponibilidade oramentria para realizar a contratao. Segundo informou a Secretaria de Estado de Finanas, haver um pacto mensal na folha de pagamento de R$ 4 milhes e 118 mil para este ano. Pela proposta do governo, os valores dos vencimentos dos professores sero: R$ 1451,00 (Nvel I); R$ 1.521,18 (Nvel II); R$ 1.722,77 (Nvel III) para 40 horas. J para os cargos de 20 horas semanais: R$ 760,59 (Nvel II) e R$ 861,39 (Nvel III).

Autor: Marcelo Freire